本日の指導（'18 5/18） [今日の指導]
今日は3件の指導です。
午前中は、高卒生の指導。
高卒生、といっても高2・3とまともに出席していないので、現役生並みの完成度です。
よって授業についていくのも厳しく、フォローも多くの時間を必要とします。
英語・数学・化学。
常識で考えればあと2年はかかるのですが、この1年はとにかく出来るところまで。
夕方は、大学受験数学。
こちらは学年的には現役生なのですが、学校を退学しているので予備校に通っている生徒です。
他の予備校生と違い、「基本の数学」と「京大受験の数学」のギャップを初めて感じているようで、今は苦戦しています。
ですが、夏ぐらいに内容を一周するころには、慣れてきているのではないかと思います。
夜は、中学生の英語。
中間試験が終わりましたので、英語の復習を再開します。
ですが、期末試験まで一か月少しでもあるので・・・
指導内容は、今日相談してから決める予定です。
それでは、失礼いたします。
◎生徒募集中！
中学受験・中高一貫フォロー・高校受験・大学受験など。
特に中学受験はレベル不問。
お気軽にご相談下さい。
また、不登校のお子様もご相談下さい。
発達障害をお持ちのお子様も、歓迎しております。
現在のスケジュールはこちら
◎教育相談受付中！
中学受験等、受験のご相談。
進路のご相談。
普段の学習のご相談。
教育全般、何でもご相談下さい。
宜しくお願いいたします。
◎連絡先
メール：
leo.knowledge.is.power@gmail.com
返信のない場合、vincit.qui.patitur.leo.f◎ezweb.ne.jp（◎を＠に変更してください）までご連絡下さい。
電話：
090-6234-9080
返答の無い場合、携帯電話よりメッセージを送信してください。
facebook：
https://www.facebook.com/leo.edu.lab/
詳しくはこちら↓
http://leo-edu.blog.so-net.ne.jp/2010-04-15
午前中は、高卒生の指導。
高卒生、といっても高2・3とまともに出席していないので、現役生並みの完成度です。
よって授業についていくのも厳しく、フォローも多くの時間を必要とします。
英語・数学・化学。
常識で考えればあと2年はかかるのですが、この1年はとにかく出来るところまで。
夕方は、大学受験数学。
こちらは学年的には現役生なのですが、学校を退学しているので予備校に通っている生徒です。
他の予備校生と違い、「基本の数学」と「京大受験の数学」のギャップを初めて感じているようで、今は苦戦しています。
ですが、夏ぐらいに内容を一周するころには、慣れてきているのではないかと思います。
夜は、中学生の英語。
中間試験が終わりましたので、英語の復習を再開します。
ですが、期末試験まで一か月少しでもあるので・・・
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本日の指導（'18 5/17） [今日の指導]
今日は2件の指導予定です。
夕方は、中高一貫の中学生の数学など。
テスト中ですので、テスト対策で色々な科目（アドバイスできる範囲で）を見る予定です。
数学に関しては予習はしてあったのですが、進学校特有の「難しいプリント」があると思いますので・・・
それの解説がメインになるかもしれません。
夜は、こちらも中高一貫の中学生。英語の指導です。
テストまで一週間ちょっと、というところですので・・・そろそろテスト勉強開始です。
先生が変わったらしいので、テストの形式の想像がつきません。
今回は、ひとまずベーシックな対策を講じることにします。
加えて、普段の授業ノートを参考に、先生の癖を予想。
たかが中間テストですが・・・
「定められた期限までに完成度を高める」
生きる上で必要なことを練習していると考えれば、そう無意味なことではないと思いますよ。
それでは、失礼いたします。
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中学受験・中高一貫フォロー・高校受験・大学受験など。
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夕方は、中高一貫の中学生の数学など。
テスト中ですので、テスト対策で色々な科目（アドバイスできる範囲で）を見る予定です。
数学に関しては予習はしてあったのですが、進学校特有の「難しいプリント」があると思いますので・・・
それの解説がメインになるかもしれません。
夜は、こちらも中高一貫の中学生。英語の指導です。
テストまで一週間ちょっと、というところですので・・・そろそろテスト勉強開始です。
先生が変わったらしいので、テストの形式の想像がつきません。
今回は、ひとまずベーシックな対策を講じることにします。
加えて、普段の授業ノートを参考に、先生の癖を予想。
たかが中間テストですが・・・
「定められた期限までに完成度を高める」
生きる上で必要なことを練習していると考えれば、そう無意味なことではないと思いますよ。
それでは、失礼いたします。
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昨日・本日の指導（'18 5/10・11） [今日の指導]
昨日は中学英語（私立一貫校）の指導でした。
内容は、動名詞。
動名詞の分野は、動名詞自体よりも「動名詞を用いた表現」がよく出題されます。
be looking forward to ~ingだったり、be fond of ~ingだったり。
そして、これらのように前置詞のあとに「～すること」が続く場合は、to不定詞の名詞用法は不可であること。
このあたりを押さえましょう。
変わって今日は3件の指導です。
午前は、高卒生の指導。
英語の長文、化学あたりの内容になりそうです。
夕方は、大学受験数学・英語（京大コース）。
彼は学年で言えば現役生に当たるので、復習するだけでも結構大変そうです。
そのため、予備校での学習内容の「核心」を伝え、復習しやすくする作業がメインになっています。
整数問題など、京大らしい出題分野についても丁寧に説明します。
夜は、中学生の英語etc.。
試験がかなり近いので、その確認です。
（今までの復習は一旦ストップ）
教科書の文章を結構出題してくる学校なので、それを覚えているかどうかの確認です。
単語・表現を中心にチェックします。
それでは、失礼いたします。
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内容は、動名詞。
動名詞の分野は、動名詞自体よりも「動名詞を用いた表現」がよく出題されます。
be looking forward to ~ingだったり、be fond of ~ingだったり。
そして、これらのように前置詞のあとに「～すること」が続く場合は、to不定詞の名詞用法は不可であること。
このあたりを押さえましょう。
変わって今日は3件の指導です。
午前は、高卒生の指導。
英語の長文、化学あたりの内容になりそうです。
夕方は、大学受験数学・英語（京大コース）。
彼は学年で言えば現役生に当たるので、復習するだけでも結構大変そうです。
そのため、予備校での学習内容の「核心」を伝え、復習しやすくする作業がメインになっています。
整数問題など、京大らしい出題分野についても丁寧に説明します。
夜は、中学生の英語etc.。
試験がかなり近いので、その確認です。
（今までの復習は一旦ストップ）
教科書の文章を結構出題してくる学校なので、それを覚えているかどうかの確認です。
単語・表現を中心にチェックします。
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本日の指導（'18 5/8） [今日の指導]
今日は2件の指導です。
夕方から、高卒生の指導。
英語・数学をメインに、時間があれば化学も指導する予定です。
予備校のフォローなので、内容は様々。
夜は、中学生の英語。
こちらはそろそろ中間試験なので、前回の復習をしたのち、すぐにテスト勉強の計画を立てます。
放っておくと計画通りに進まない生徒なので、毎日報告をさせる予定です。
スケジュールが大幅変更になってから二週目に入り、慣れてきました。
授業の準備のことを考えると、あと一名が限界かなと思っています。
検討されている方は、是非ご相談下さいね。
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夕方から、高卒生の指導。
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予備校のフォローなので、内容は様々。
夜は、中学生の英語。
こちらはそろそろ中間試験なので、前回の復習をしたのち、すぐにテスト勉強の計画を立てます。
放っておくと計画通りに進まない生徒なので、毎日報告をさせる予定です。
スケジュールが大幅変更になってから二週目に入り、慣れてきました。
授業の準備のことを考えると、あと一名が限界かなと思っています。
検討されている方は、是非ご相談下さいね。
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本日の指導（'18 4/27） [今日の指導]
今日は3件の指導です。
午前中は、高卒生の英語・化学の指導。
相談した結果、来週から予備校にも通うことになりました。
単語テストは継続予定で、あとは予習を主にこちらでこなす予定です。
夕方からは、大学受験の数学。
春から京大コースに入り、内容が一気に難しくなりました。
「問題のポイント」をクリアにしてあげることで、問題演習が最大限の意味を持つようにします。
「どうしてこの問題がピックアップされているのか」を掴むことが大切。
夜は、中学生の英語。
最近かなり頑張ってくれている生徒。
数か月間、ずっと復習をしているのですが・・・
比較に突入し、もう少しで受動態まで到達しそうです。
不定詞あたりで長い足止めをくらっていましたが、踏ん張ってくれました。
高卒生の予備校入学に伴い、大幅なスケジュール変更があります。
後日、まだお知らせしますね。
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午前中は、高卒生の英語・化学の指導。
相談した結果、来週から予備校にも通うことになりました。
単語テストは継続予定で、あとは予習を主にこちらでこなす予定です。
夕方からは、大学受験の数学。
春から京大コースに入り、内容が一気に難しくなりました。
「問題のポイント」をクリアにしてあげることで、問題演習が最大限の意味を持つようにします。
「どうしてこの問題がピックアップされているのか」を掴むことが大切。
夜は、中学生の英語。
最近かなり頑張ってくれている生徒。
数か月間、ずっと復習をしているのですが・・・
比較に突入し、もう少しで受動態まで到達しそうです。
不定詞あたりで長い足止めをくらっていましたが、踏ん張ってくれました。
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本日の指導（'18 4/24） [今日の指導]
今日は2件の授業が入っています。
午前中は、高卒生の英語・化学。
英語は、関係詞の復習および速読英単語（必修編）の読解。
化学は、無機化学の「気体の発生」です。
「気体の発生」は、様々な種類の反応が登場します。
・「弱酸の塩」+「強酸」→「強酸の塩」+「弱酸」（遊離）
・酸化と還元
など。
理屈を考えながら学習すると、覚えやすいでしょう。
夜は、中学生の英語。
こちらは不定詞の復習がいったん終わり、SVCやSVOC構文くらいまで来ました。
もうちょっとで、比較級・受動態へ進めるかな？
4月もあと一週間。
中間考査も近いので、そろそろ対策の前準備をしておきたいところです。
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英語は、関係詞の復習および速読英単語（必修編）の読解。
化学は、無機化学の「気体の発生」です。
「気体の発生」は、様々な種類の反応が登場します。
・「弱酸の塩」+「強酸」→「強酸の塩」+「弱酸」（遊離）
・酸化と還元
など。
理屈を考えながら学習すると、覚えやすいでしょう。
夜は、中学生の英語。
こちらは不定詞の復習がいったん終わり、SVCやSVOC構文くらいまで来ました。
もうちょっとで、比較級・受動態へ進めるかな？
4月もあと一週間。
中間考査も近いので、そろそろ対策の前準備をしておきたいところです。
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本日の指導（'18 4/22） [今日の指導]
今日は2件の指導です。
午前中からは、高卒生の指導。
英語は、関係詞の復習を進めているところです。
関係代名詞・関係副詞の区別あたりを学習中。
化学は、平衡が終わっていよいよ無機に突入しました。
まずは気体の発生です。
気体の発生は、色々な種類の化学反応が出てくるので、復習にはうってつけ。
数学は、課題として出しておいた内容のチェックです。
午後からは、私立中高一貫校の中学生。
数学の予習（三角比）がメインです。
鉄緑会の春期講習の復習もしたいのですが・・・時間があるかどうか。
古文の助動詞（おもに接続）あたりもこなしたいところです。
連休が終わると、中間試験まであっという間です。
そろそろ頭に入れておいて、少しずつ対策した方が良い時期だと思います。
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午前中からは、高卒生の指導。
英語は、関係詞の復習を進めているところです。
関係代名詞・関係副詞の区別あたりを学習中。
化学は、平衡が終わっていよいよ無機に突入しました。
まずは気体の発生です。
気体の発生は、色々な種類の化学反応が出てくるので、復習にはうってつけ。
数学は、課題として出しておいた内容のチェックです。
午後からは、私立中高一貫校の中学生。
数学の予習（三角比）がメインです。
鉄緑会の春期講習の復習もしたいのですが・・・時間があるかどうか。
古文の助動詞（おもに接続）あたりもこなしたいところです。
連休が終わると、中間試験まであっという間です。
そろそろ頭に入れておいて、少しずつ対策した方が良い時期だと思います。
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本日の指導（'18 4/19） [今日の指導]
今日は午前中から2件、授業です。
まずは、高卒生の英語・化学・そして数学。
英語は、関係詞の復習まで来ました。
高2・3とあまり学校に行けていないため、ブランクがありますので・・・結構基本が抜けています。
知識を忘れている、というよりもアプローチを忘れているなと感じます。
例えば、whoseが所有格なのは覚えているけれど、どうやってwhoseが入ると判断するかは覚えていない、といった具合。
化学に関しては、酢酸の加水分解を前回にやったので、あとは溶解平衡のみ。
いよいよ、理論も終わりに近づいてきました。
そして、数学。
こちらは、本人の希望により指導開始です。
といっても、本当に最初からのスタート。
あと一年もありませんが、基本だけでも拾っていくつもりです。
夜は、中高一貫の中学生。
こちらは英語の指導で、不定詞の復習・動名詞がメインです。
春休み中の指導で随分上向きになってきたので、このまま理解を深めていきます。
同時に、日本語の語尾にもっと気を払うこと・一文字を大事にすること、をしつこく指導します。
それでは、今日はこのあたりで。
◎生徒募集中！
中学受験・中高一貫フォロー・高校受験・大学受験など。
特に中学受験はレベル不問。
お気軽にご相談下さい。
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まずは、高卒生の英語・化学・そして数学。
英語は、関係詞の復習まで来ました。
高2・3とあまり学校に行けていないため、ブランクがありますので・・・結構基本が抜けています。
知識を忘れている、というよりもアプローチを忘れているなと感じます。
例えば、whoseが所有格なのは覚えているけれど、どうやってwhoseが入ると判断するかは覚えていない、といった具合。
化学に関しては、酢酸の加水分解を前回にやったので、あとは溶解平衡のみ。
いよいよ、理論も終わりに近づいてきました。
そして、数学。
こちらは、本人の希望により指導開始です。
といっても、本当に最初からのスタート。
あと一年もありませんが、基本だけでも拾っていくつもりです。
夜は、中高一貫の中学生。
こちらは英語の指導で、不定詞の復習・動名詞がメインです。
春休み中の指導で随分上向きになってきたので、このまま理解を深めていきます。
同時に、日本語の語尾にもっと気を払うこと・一文字を大事にすること、をしつこく指導します。
それでは、今日はこのあたりで。
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普段の学習のご相談。
教育全般、何でもご相談下さい。
宜しくお願いいたします。
◎連絡先
メール：
leo.knowledge.is.power@gmail.com
返信のない場合、vincit.qui.patitur.leo.f◎ezweb.ne.jp（◎を＠に変更してください）までご連絡下さい。
電話：
090-6234-9080
返答の無い場合、携帯電話よりメッセージを送信してください。
facebook：
https://www.facebook.com/leo.edu.lab/
詳しくはこちら↓
http://leo-edu.blog.so-net.ne.jp/2010-04-15
本日の指導（'18 4/12） [今日の指導]
今日は二件の授業です。
午前中は、高卒生の英語・化学。
英語は、単語テストおよび比較級。
化学は、電離平衡で、順調ならば緩衝液まで説明します。
夜は中高一貫校の中学生。
こちらは、中3の英語の復習、不定詞や文型の説明です。
時制・三単現のsのミスがなかなか無くならないので、そちらも気にしつつ演習します。
（まずは日本語の語尾を強く意識するところから、です）
春に入り、新学期の指導スケジュールも固まってきました。
まだ空きスケジュールを追ってお知らせします。
それでは、失礼します。
◎生徒募集中！
中学受験・中高一貫フォロー・高校受験・大学受験など。
特に中学受験はレベル不問。
お気軽にご相談下さい。
また、不登校のお子様もご相談下さい。
発達障害をお持ちのお子様も、歓迎しております。
◎教育相談受付中！
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夜は中高一貫校の中学生。
こちらは、中3の英語の復習、不定詞や文型の説明です。
時制・三単現のsのミスがなかなか無くならないので、そちらも気にしつつ演習します。
（まずは日本語の語尾を強く意識するところから、です）
春に入り、新学期の指導スケジュールも固まってきました。
まだ空きスケジュールを追ってお知らせします。
それでは、失礼します。
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本日の指導（'18 4/7） [今日の指導]
今日は朝から授業です。
午前中は、高卒生の英語・化学。
そろそろ電離平衡に突入したいところです。
「理解」と「記憶」、どちらが得意かどうかは人それぞれですが・・・
彼は明らかに「記憶」の方が苦手なので、この後の無機・有機に時間がかかることは間違いないです。
ですから、理論化学は出来るだけ早く、かつ正確に理解してもらいたいと思っています。
午後からは、中高一貫校の中学生。
といっても鉄力会の数学がメインです。
前回は不等式の証明などが主な内容でしたが、今日は指数・対数などの指導になりそうです。
先を見据えて、「理解」してもらうことを目標に、取り組みます。
せっかく先取り学習をしているのですから、公式の単なる丸覚えでは、勿体ないですからね。
（後々差が出ます）
新学期を前にして、急に寒の戻りがやってきました。
体調には気を付けたいところです。
それでは、失礼いたします。
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午前中は、高卒生の英語・化学。
そろそろ電離平衡に突入したいところです。
「理解」と「記憶」、どちらが得意かどうかは人それぞれですが・・・
彼は明らかに「記憶」の方が苦手なので、この後の無機・有機に時間がかかることは間違いないです。
ですから、理論化学は出来るだけ早く、かつ正確に理解してもらいたいと思っています。
午後からは、中高一貫校の中学生。
といっても鉄力会の数学がメインです。
前回は不等式の証明などが主な内容でしたが、今日は指数・対数などの指導になりそうです。
先を見据えて、「理解」してもらうことを目標に、取り組みます。
せっかく先取り学習をしているのですから、公式の単なる丸覚えでは、勿体ないですからね。
（後々差が出ます）
新学期を前にして、急に寒の戻りがやってきました。
体調には気を付けたいところです。
それでは、失礼いたします。
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